RESUMO
Introdução: A perda auditiva relacionada com o envelhecimento, ocorre devido à degeneração progressiva e gradual das estruturas cocleares e das vias auditivas centrais. Além das dificuldades auditivas, pode causar impacto negativo em aspectos sociais, emocionais e cognitivos nos idosos, que consequentemente podem restringir suas atividades de vida diária (1). Buscando aperfeiçoar o processo de reabilitação auditiva neste público, a hipótese deste estudo é que idosos com maiores queixas em habilidades auditivas, investigadas por meio de um questionário de autoavaliação, poderiam apresentar maior restrição de participação em atividades cotidianas que envolvem situações comunicativas. Objetivo: Realizar uma autoavaliação de habilidades auditivas em idosos com perda auditiva e verificar a associação destas com a restrição de participação em atividades diárias que envolvem situações comunicativas. Metodologia: Projeto aprovado no Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos sob CAAE: 49072021.3.0000.8040, parecer número 4.860.319. O delineamento do estudo foi observacional e transversal. A amostra foi selecionada por conveniência, durante os atendimentos em uma clínica-escola de Fonoaudiologia da região Sul do Brasil. Como critérios de inclusão os participantes deveriam ter idade igual ou superior a 60 anos e diagnóstico de perda auditiva e, foram excluídos aqueles com dificuldades para compreensão dos questionários, usuários de aparelho de amplificação sonora individual ou com perda auditiva de grau profundo. A amostra foi composta por 59 idosos (29 do sexo feminino e 30 do masculino), com idades entre 60 e 91 anos (média de 73.9±7.42 anos). Os procedimentos do estudo consistiram análise dos prontuários dos participantes e aplicação dos questionários Amsterdam Inventory for Auditory Disability And Handicap - AIADH (2) para autoavaliação de dificuldades em habilidades auditivas e do Hearing Handicap Inventory for the Elderly Screening Version HHIE-S (3) para verificação quanto a restrição de participação em atividades. Os resultados dos questionários foram analisados de maneira descritiva e inferencial (por meio dos testes de Correlação e Spearman e Mann-Whitney). Resultados: A pontuação total obtida no questionário AIADH correspondeu a mediana de 67.0 (Quartil 1 (Q1) = 60.0 e quartil 3 (Q3) = 72.0) no sexo feminino e 58.5 (Q1= 50.5 e Q3= 64.5) no masculino, com diferença significante entre os sexos (p= 0.008). No questionário HHIE-S, a pontuação total correspondeu a mediana de 36.0 (Q1= 24.0 e Q3= 38.0) no sexo feminino e 28.0 (Q1 20.0 e Q3= 33.5) no masculino, com diferença significante entre os sexos (p= 0.021). Verificou-se correlação positiva e moderada entre as escalas social e pontuação total do questionário HHIE-S e todas as escalas e pontuação total do questionário AIADH. Verificou-se correlação positiva e fraca entre a escala emocional do HHIE-S e todas as escalas e pontuação total do questionário AIADH. Conclusão: Observou-se associação entre as queixas em habilidades auditivas autoavaliadas por idosos com perda auditiva e a restrição de participação em atividades diárias, indicando que quanto maiores as dificuldades envolvendo as habilidades de detecção do som, discriminação e reconhecimento auditivo, localização sonora e inteligibilidade de fala no silêncio e no ruído, maior o impacto negativo em questões relacionadas aos aspectos sociais e emocionais nos idosos.