RESUMO
RESUMO
INTRODUÇÃO: A escuta em situações desfavoráveis exige esforço auditivo de qualquer individuo, com impacto ainda maior na presença de perda auditiva, afetando a compreensão e possivelmente gerando frustração. O esforço auditivo funciona como um esforço mental e pode resultar em fadiga cognitiva. O uso de tecnologias auditivas pode reduzir a propensão à fadiga, pois facilitam o processo de escuta. Porém, com a pandemia do coronavírus decretada em março de 2020 e a obrigatoriedade do distanciamento social, as atividades, antes presenciais, passaram a ser realizadas virtualmente, impactando o processo de escuta e, em alguns momentos, as plataformas online dificultam a fluidez do processo de comunicação, devido a falhas de comunicação, impossibilidade de realizar leitura labial, ausência de legendas, ruídos, entre outros. OBJETIVO: Caracterizar as condições de escuta em atividades acadêmicas e/ou laborais em adolescentes e adultos usuários de implante coclear durante a pandemia do COVID-19. MÉTODO: A amostra foi constituída por jovens e adultos entre 13 e 25 anos, distribuídos em dois grupos: o grupo estudo foi constituído por jovens e adultos usuários de implante coclear que utilizam a comunicação verbal e o grupo controle foi constituído por jovens e adultos, pareados em relação à idade e sexo ao grupo estudo, sem queixas auditivas e passado otológico negativo. Ambos os grupos estavam, no momento da pandemia, realizando suas atividades acadêmicas e/ou laborais de maneira majoritariamente remota. Foram aplicados três questionários de forma remota nos pacientes, um questionário de identificação e inclusão na amostra, a Escala de Funcionamento Auditivo (SAB) e a Escala de Esforço Auditivo (SSQ). RESULTADOS: Observou-se pior desempenho nos questionários no grupo de usuários de implante coclear, no SSQ obtivemos uma média de 7,90 no grupo com audição normal e 6,18 no grupo de usuários de implante coclear sendo essa diferença estatisticamente significante. No SAB, apesar de algumas questões do questionário apresentarem diferenças estatisticamente significantes, isso não foi observado no escore total. CONCLUSÃO: Foi observado pior desempenho auditivo nos questionários aplicados no grupo de usuários de implante coclear, confirmando que estes encontraram-se em desvantagem em relação aos indivíduos com audição normal durante a pandemia do COVID 19. As questões que demonstraram maior diferença entre os dois grupos foram as que envolviam compreensão de fala no ruído, discriminação auditiva e leitura, com um desempenho pior para o grupo de usuários de implante coclear. A correlação entre os resultados dos questionários e a nota atribuída à audição foi positiva no grupo de usuários de implante coclear, demonstrando uma adequada autopercepção do handicap mesmo durante este período de desafios.

Palavras-chave: 1. Perda auditiva. 2. Implante Coclear. 3. COVID-19.