RESULTADOS AUDIOLÓGICOS COM O USO DO IMPLANTE COCLEAR EM INDIVÍDUOS ATIVADOS NA ADOLESCÊNCIA
Conceição, J.L.P. ;
Pizarro,L.M.P.V. ;
Moret,A.L.M. ;
Bertazolli,L.F ;
Amantini, R.C.B. ;
Os resultados com o implante coclear (IC) referentes a percepção auditiva e reconhecimento da fala podem ter limitações e dependem de inúmeras variáveis, como a idade em que o paciente é implantado e o tempo de privação sensorial auditiva. A cirurgia e ativação em adolescentes com deficiência auditiva pré-lingual é bastante discutida e controversa. Objetivo: Analisar o desempenho de audição em indivíduos implantados e ativados na adolescência, durante os três primeiros anos de uso do IC unilateral. Casuística e Método: A pesquisa teve aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) em Seres Humanos da Instituição, CAAE: nº 45385621.8.0000.5441 e aprovação do número do parecer 4.742.591. Estudo longitudinal retrospectivo. Análise do prontuário de doze indivíduos com DA pré-lingual, neurossensorial, de grau severo ou profundo, que foram submetidos ao implante coclear na adolescência. Foram coletados dados referentes aos resultados pré-operatórios e pós-operatórios: limiares auditivos em campo livre (0.5-4.0 KHz), resultados dos testes de percepção auditiva de fala em conjuntos fechado e aberto. Assim como, idade na adaptação do aparelho de amplificação sonora individual (AASI), tempo de privação sensorial auditiva, efetividade do uso do processador de fala e a realização ou não de fonoterapia. Realizada Análise de Variância (ANOVA) e do Teste de significância honesta de Tukey. Resultados: Houve diferença estatisticamente significativa nas médias quadritonais, (ANOVA, p > 0,05) e nas Categorias de Audição (ANOVA; Teste de Tukey; p < 0,05) do grupo quando comparados os momentos Pré e Pós IC, não foi encontrada diferença estatisticamente significativa Inter sujeitos (ANOVA; Teste de Tukey; p > 0,05). Foi realizada análise estatística descritiva para as Categoria de audição x Categoria de Linguagem x Média audiometria em campo Pré-IC (com AASI). Conclusão: A ativação de IC em adolescentes com DA pré-lingual levou ao maior acesso aos sons de fala e avanço na categoria de audição na população estudada.
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