RESUMO
Introdução: A adaptação de Aparelhos de Amplificação Sonora Individual (AASI) deve ser orientada às necessidades do paciente, visando suprir da melhor forma possível a deficiência auditiva. Cabendo atenção às diferenças de cada faixa etária no processo de adaptação do AASI. Nesse sentido, diferentemente do público adulto, o AASI infantil leva em consideração um tratamento centrado na família. Para isso, é necessário apresentar informações referentes à melhoria da qualidade de vida do paciente de modo a ampliar a perspectiva da família, considerando o acolhimento, sentimentos e dúvidas em relação ao processo. Acerca disso, foi verificada relativa ausência de conteúdos especializados sobre o tema do AASI infantil. Como proposta de intervenção nesse contexto, parte das atividades do Ciclo de Estudos em Fonopediatria (CEF) abordou o tema sobre o AASI infantil. As atividades foram desenvolvidas de modo a demonstrar a importância do diagnóstico e intervenção precoce na deficiência auditiva. Além disso, a integração entre a equipe do diagnóstico, da adaptação e a família fornecem uma base para um melhor prognóstico infantil. Objetivo: Dessa forma, o presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência de organização de um evento sobre o tema do AASI infantil para a comunidade. Metodologia: Não houve necessidade de submissão do CEP. O CEF buscou por meio da Teleducação apresentar palestras pela internet sobre o tema para o público acadêmico, profissionais da área, familiares e a comunidade em geral. O evento foi transmitido ao vivo pela plataforma digital YouTube. Foram realizados dois encontros com duração média de 2 horas e 15 minutos, com a participação de quatro palestrantes, especialistas e professores em audiologia. A organização do evento foi realizada por sete alunos da graduação e dois alunos da pós-graduação. Os tópicos abordados nas atividades foram sobre a avaliação audiológica infantil e a reabilitação auditiva para crianças com dispositivos eletrônicos. Os encontros destacaram informações relevantes sobre a adaptação de AASI e a reabilitação infantil. De modo ainda a desenvolver um espaço de troca de conhecimentos por meio da abertura de um formulário eletrônico para dúvidas. As transmissões foram gravadas e posteriormente disponibilizadas na plataforma em formato de vídeo. Resultados: O módulo do CEF contou com a participação total de 1275 pessoas nos dois dias e recebeu, em média, 1735 visualizações e 2600 impressões. A atividade foi classificada como ótima por 95,2% dos respondentes e 99,1% tiveram suas expectativas atendidas, além de receber comentários positivos referentes à escolha do tema, palestrantes e qualidade da transmissão. Conclusão: Diante do número de espectadores alcançados, foi possível constatar que o evento obteve grande visibilidade e, dessa forma, apresentou a relevância do AASI Infantil tanto em relação ao diagnóstico e adaptação dos dispositivos quanto ao manejo com as famílias de cada paciente. Diante do exposto, a organização do evento obteve sucesso em sua execução e compartilhamento de conhecimento além dos muros da universidade. Portanto, a condução de atividades com objetivo de difundir conhecimentos sobre a adaptação de AASI na população infantil deve ser continuada para ampliar o acesso da comunidade à informações sobre o tema.