RESUMO
Introdução: A construção de conhecimento por meio de encontros remotos, tem se disseminado nos últimos anos, sendo que em 2020, em virtude das condições impostas pela pandemia do COVID 19, ela se consolidou e tem se mostrado efetiva. Objetivo: Revelar a percepção dos membros do projeto de extensão intitulado “Educação continuada de Agentes Comunitários de Saúde (ACS) sobre saúde auditiva de adultos e idosos” a respeito das vantagens e desvantagens das ações de educação continuada serem realizadas na modalidade online. Métodos: Estudo exploratório, censitário e com delineamento transversal. A coleta dos dados foi realizada por meio de um questionário, confeccionado na plataforma Google Forms, sendo o convite e o link deste formulário enviados aos integrantes e ex-integrantes do projeto de extensão via grupo de WhatsApp e e-mail. O instrumento contemplou questões de múltipla escolha, relacionadas a caracterização dos membros do grupo, bem como a respeito da percepção e expectativas destes sobre as propostas do projeto. Para as questões referentes às vantagens e desvantagens os sujeitos foram orientados a assinalar até duas alternativas. Após a obtenção das respostas, os dados foram tratados de forma descritiva. Resultados: Deste levantamento participaram 20 sujeitos, dos quais 75% (n=15) são do sexo feminino e 25% (n=5) do masculino, com idades entre 20 e 30 anos (média de idade = 22,4). Destes, 95% (n=19) são estudantes de diferentes semestres do curso de Fonoaudiologia e 5% (n=1) é aluno de pós-graduação. Do total, 75% (n=15) estão ativos no projeto e 25% (n=5) já fizeram parte. Sobre as vantagens das ações propostas pelo projeto serem realizadas na modalidade online, a “facilidade de acesso por parte dos ACS” foi apontada por 65% (n=13) dos membros como a principal delas, seguida pelo benefício de “não envolver o deslocamento até um local físico” (65%, n=13). Outras vantagens registradas ainda foram a maior adesão dos ACS nas ações educativas (35%, n=7), maior envolvimento dos membros da equipe (25%, n=5) e viabilidade de acesso às gravações das ações (20%, n=4). No que diz respeito às desvantagens das ações serem realizadas no formato remoto, 85% (n=17) dos integrantes do projeto referiram a instabilidade de conexão, 60% (n=12) apontaram a falta de proximidade do público-alvo, 35% (n=7) referiram a falta de proximidade entre os membros da equipe e 15% (n=3) assinalaram o menor feedback do público-alvo como desvantagem. Conclusão: As principais vantagens das ações na modalidade online, percebidas pelos membros da equipe, foram a facilidade de acesso por parte dos ACS e o fato de não ser necessário o deslocamento até um local físico, enquanto as desvantagens mais frequentes foram a instabilidade de conexão e a falta de proximidade do público-alvo.