Nessa sessão vc irá encontrar publicações nacionais e internacionais relacionadas ao DD e/ou estudos relevantes sobre promoção da saúde auditiva.
Blasca WQ, Kuchar J, Pardo-Fanton CS, AACS, Falsetti AP M, Mondelli MFCG 2014. Modelo de educação em saúde auditiva. Revista CEFAC (Online), 16:23-30.
Blasca WQ, Corrêa CC, Picolini MM, De Campos K, Silva ASC, Berretin-Félix G, Brasolotto AG, Maximino L P . 2014.Una estrategia de teleducación sobre la salud auditiva y vocal en Brasil. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología (Ed. Impresa), 34: 01-06.
Blasca WQ, Picolini MM, Silva AS, Da Carneiro DA, Campos KA De Pinto GFR, Brasolotto AG, Alvarenga KFs, Maximino LP, Berretin-Felix G. 2013. Projeto Jovem Doutor Bauru: capacitação de estudantes do ensino médio em saúde auditiva. Revista CEFAC (Online), 15:1407-1417.
Chermak GD. Curtis L, Seikel JA. 1996 . The effectiveness of an interactive hearing conservation program for elementary school children. Lang Speech Hear Serv Sch , 27: 29 – 39 .
Chermak GD, Peters-McCarthy E. 1991. The effectiveness of an educational hearing conservation program for elementary school children. Lang Speech Hear Serv Sch , 22:308 – 312 .
Folmer RL, Griest SE, Martin WH. 2002. Hearing conservation education programs for children: a review. J Sch Health, Feb;72 (2):51-7. Review.
Franca AG, Lacerda ABM. 2014. . Promoção da saúde auditiva :estratégias educativas desenvolvidas por estudantes do ensino médio. Distúrbios da Comunicação, 26:365-372.
Griest SE, Folmer RL, Martin WH. 2007. Effectiveness of "Dangerous Decibels," aschool-based hearing loss prevention program. Am J Audiol., Dec;16(2):S165-81.
Klas R, Lacerda A. 2014. The Audiometric Findings among Curitiba and Metropolitan Area Students. International Archives of Otorhinolaryngology (Online), 18:165-171.
Knobel KA, Lima MC. 2014. Effectiveness of the Brazilian version of the Dangerous Decibels® educational program. Int J Audiol., Mar;53 Suppl 2:S35-42.
Lacerda ABM. 2011. Audição no contexto escolar: práticas voltadas à promoção e à prevenção. In: Bevilacqua; Martinez; Balen; Pupo; Reis; Frota. (Org.). tratado de Audiologia. 01ed.São Paulo: Santos, v. 01, p. 549-570.
Lacerda ABM, Gonçalves CGO. 2013. Audição e Ambiente escolar: proposta para desenvolvimento de programas preventivos. In Surdez: A importância do diagnóstico para o desenvolvimento do surdo. 1. ed. Rio de Janeiro: Walk, v. 1.cap. 3: 71-82.
Lacerda A, Gonçalves C, Lacerda G, Lobato D, Santos, L, Moreira A, Ribas A. 2014. Childhood Hearing Health: Educating for Prevention of Hearing Loss. International Archives of Otorhinolaryngology (Online), 19: 016-021.
Lacerda ABM, Soares, VMN, Goncalves CGO, Lopes FC, Testoni R . 2013. Oficinas educativas como estratégia de promoção da saúde auditiva do adolescente: estudo exploratório. Audiology - Communication Research,18:85-92.
Lacerda ABM, Gonçalves CGO, Zoccoli A., Dias C, Paula K. 2011. Hábitos auditivos e comportamento de adolescentes diante das atividades de lazer ruidosas. Revista CEFAC (Impresso), 13:67-74.
Luders D, Goncalves CG., Lacerda ABM, Ribas A. ContoJ . 2014. Music students: conventional hearing thresholds and at high frequencies. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology (Impresso) 80, p. 296-304.
Martin W.H. 2008. Dangerous Decibels: Partnership for preventing noiseinduced hearing loss and tinnitus in children . Semin Hear , 29:102 – 110.
Martin WH, Griest SE, Sobel JL, Howarth LC. 2013. Randomized trial of four noise-induced hearing loss and tinnitus prevention interventions for children.Int J Audiol., Feb;52 Suppl 1:S41-9.
Soares VMN, Lacerda ABM. 2012. Atividades Grupais e o protagonismo Juvenil. In: Ana Paula Berberian; ana Paula Santana. (Org.). Fonoaudiologia em contextos grupais. 1ed.São Paulo: Plexus, v. 1, p. 1-223.
Sobel J,Meikle M. 2008. Applying health behavior theory to hearingc onservation interventions. Seminars in Hearing, 29: 81 – 89 .
Taljaard DS1, Leishman NF, Eikelboom RH. 2013. Personal listening devices and the prevention of noise induced hearing loss in children: the Cheers for Ears Pilot Program. Noise Health.,Jul-Aug;15(65):261-8.
Zocoli AM, Morata TC, Marques JM, Corteletti, EM. 2009. Brazilian young adults and noise: attitudes, habits, and audiological characteristics. International Journal of Audiology, 48:692-699.
Zocoli AMF, Morata TC, Mendes JM.2009. Adaptação para o português brasileiro do questionário: Youth Attitude to Noise Scale (YANS). Revista Brasileira de Otorrinolaringologia. (Impr.),75 (.4) São Paulo Julho/Ag.
