RESUMO
INTRODUÇÃO: A perda auditiva (PA) afeta cerca de 466 milhões de pessoas no mundo, sendo 7% desse número, crianças, comprometendo percepção da fala e desenvolvimento de linguagem. Com o avanço de tecnologias voltadas para a área da audiologia, cada vez mais crianças podem ter acesso a dispositivos auditivos que favorecem o input de informações auditivas. No entanto, mesmo com o uso de dispositivos, a PA pode gerar diversas questões psicossociais no indivíduo, uma vez que as dificuldades de comunicação podem causar sentimentos negativos, trazendo impacto direto na qualidade de vida (QV) dessas pessoas. Por essa razão, incluir a avaliação de indicadores de QV favorecem a compreensão de aspectos relacionados aos benefícios que os dispositivos auditivos proporcionam e favorece o monitoramento da efetividade do processo de intervenção. OBJETIVO: Buscar na literatura estudos que investigaram a QV de crianças usuárias de implante coclear e suas famílias a fim de compreender os instrumentos de avaliação mais utilizados, os domínios avaliados e as variáveis que devem ser consideradas nas avaliações da QV dessa população. MÉTODO: Revisão sistemática da literatura, considerando publicações científicas em periódicos indexados, em língua portuguesa e em inglês do período de 2010 a 2020. A busca foi realizada nos meses de setembro e outubro de 2020 nas bases de dados eletrônicas PUBMED, SCOPUS, LILACS, WEB OF SCIENCE, SCIELO, BIBLIOTECA DIGITAL USP e EMBASE utilizando-se os descritores criança, qualidade de vida e implante coclear. RESULTADOS: Foram identificados 674 artigos e 1 dissertação. Após análise primária das publicações, foram excluídos 601 artigos com base na leitura dos títulos/resumos. Desses 23 foram excluídos por não atenderem aos critérios e 43 foram excluídos por serem duplicados. Ao final, 7 artigos e 1 dissertação de mestrado foram analisados. RESULTADOS: Os instrumentos utilizados para a avaliação da QV foram o CCIPP, WHOQOL-BREF, KINDLR e CHIP-CE. Entre os domínios analisados, a comunicação e as relações sociais foram os mais expressivos quanto aos impactos na QV dessas famílias. Além desses instrumentos, observou-se a utilização da Escala de Envolvimento Familiar para analisar de permeabilidade familiar, o Zarit Burden Interview para avaliar a carga de cuidado de pais/cuidadores, o Family Stress Scale para avaliar nível de estresse dos pais, o MUSS e o LAVE para avaliar linguagem e CAP, o GASP e o IT-MAIS para avaliar do desempenho auditivo das crianças. Além disso, os estudos sugerem a utilização de instrumentos que avaliem outras variáveis, como por exemplo os dados sociodemográficos, para que se possa entender a correlação com os índices de QV. CONCLUSÃO: Os estudos ressaltam a importância de utilizar outras medidas de monitoramento de intervenção fonoaudiológica voltada para crianças usuárias de dispositivos auditivos e suas famílias, além daquelas relacionadas à percepção auditiva de fala e aquisição e desenvolvimento de linguagem. Fica evidente a necessidade de se considerar na avaliação variáveis como dados sociodemográficos e permeabilidade familiar por permitir uma análise mais aprofundada da QV e possibilitar que a intervenção terapêutica seja mais individualizada.