RESUMO
Introdução: O Processamento Auditivo Central ,refere-se a eficiência e a eficácia com qual o Sistema auditivo central utiliza a informação auditiva e apresenta mecanismos auditivos que são responsáveis pelas habilidades sonoras de discriminação auditiva, figura-fundo, fechamento auditivo, resolução temporal, ordenação temporal, integração/separação binaural e interação binaural.Objetivo: Analisar a relação entre a Avaliação Simplificada (triagem) e a Bateria dos Testes Comportamentais do Processamento Auditivo Central em Escolares.Métodos: Trabalho aprovado pelo comitê de ética em pesquisa sob parecer de número 1.765.461. Foram analisados 43 prontuários de alunos de escolas públicas,com idade entre 9 e 11 anos. Foram analisados e correlacionados os dados de ambos, com intuito de analisar a eficiência da avaliação simplificada no rastreio de possíveis alterações do PAC. Resultados: A correlação de Spearman mostrou que não existe relação entre a avaliação simplificada do PAC e o resultado da Bateria de Testes Comportamentais do PAC (ρ=-,134; p>0,05). Porém, relacionando os testes de PAC utilizados na indicação de ter ou não TPAC observou-se que existe correlação negativa e forte entre o resultado do TPAC e teste PPS (ρ=-,626; p<0,01); DD na orelha direita (ρ=-,552; p<0,01); DD na orelha esquerda (ρ=-,644; p<0,01), e correlação positiva e forte no resultado do TPAC e o teste RGDT (ρ=,575; p<0,01). Conclusão: Foi possível verificar que, na amostra analisada não é possível rastrear crianças que tenham o TPAC apenas pela avaliação simplificada (localização, Memória Sequencial Verbal e Não Verbal e Discriminação). Sendo necessária a inclusão de outro teste comportamental para complementar a bateria como o teste PPS e/ou DD.

DESCRITORES: Percepção Auditiva; transtorno da percepção auditiva;triagem auditiva; Audiologia; Audição.