RESUMO
INTRODUÇÃO: Estratégias educacionais em Formação em Saúde têm incorporado ferramentas tecnológicas como facilitadoras do desenvolvimento de competências. Em contexto de serviço-ensino-extensão com usuários de implante coclear, parcerias interdisciplinares permitem desenvolvimento de boas práticas na construção de planos terapêuticos. OBJETIVO: Desenvolver um Sistema de Informação Computacional como ferramenta de integração de dados biopsicossociais para planos terapêuticos e como estratégia educacional de formação de estagiários em um ambulatório de Reabilitação Auditiva. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo descritivo, de corte transversal, com fomento e parceria entre Informática e Fonoaudiologia de universidade pública federal, em que foi desenvolvido Sistema Auxiliar para a Reabilitação Auditiva (SARA) conforme demanda de um dos estágios curriculares de Fonoaudiologia congregado em ensino-pesquisa-extensão de Serviço público de Implante Coclear. Cumpriu preceitos e normativas de sigilo de dados em Saúde. Reuniões sistematizadas do grupo de pesquisa estabeleceram características a serem contempladas pelo sistema e que culminam no Plano terapêutico de sessões registrados e construídos semanalmente e presencialmente em supervisões com metas, estratégias e resultados diários: (a) dados integrados sobre o usuário (acessados e editados pelo professor/supervisor, preceptor e estudante/estagiário); (b) design e disponibilização da alimentação do sistema: variáveis de diagnóstico, acompanhamento e reabilitação fonoaudiológica; (d) conexão entre as janelas de disponibilização das informações: botões, espaços para preenchimento de múltiplas escolhas, botões de inserção de dados como avaliações e protocolos anexados, escores de cada sessão de reabilitação, modos de ocorrência de visualização e edição sobre as sugestões, a partir de discussões; (e) interface de geração de resultados em planilha Microsoft ExcelR de resultados de cinco instrumentos de avaliação contínua que são comumente utilizados nos serviços de saúde auditiva (para esta etapa outra pesquisa desenvolveu plataforma de digitalização de instrumentos); (f) espaço para armazenamento de dados em áudio para uso em lista de palavras ou tarefas com voz de familiar e outros, nos quais materiais áudio gravados podem ser personalizados e ficam disponíveis para testes e treinamento de percepção de fala. RESULTADOS: O SARA foi desenvolvido por meio do Angular JS, framework javascript para o front-end, os frameworks Node.js e Express para bend-end e o banco de dados PostgreSQL para armazenamento de dados. A construção de protótipo foi amplamente discutida durante seis meses com estimativas sobre condições de relações entre as informações, layout da página e suas abas - como fotografia, idade do diagnóstico, etiologia, o grau e configuração da DA por orelha, modelo/marca, tipo, configuração e tempo de uso do dispositivo auditivo; informações contínuas de programação e manutenção da(s) tecnologia(s) auditiva(s), rotina de uso consistente/assiduidade, acústica do(s) ambiente(s) do usuário; resultados de cada sessão de fonoterapia, de equipe interprofissional e de inter-relação entre equipe de saúde auditiva-família-escola, além do espaço para anexação de documentos. CONCLUSÃO: O SARA oportuniza assertividade, alinhamentos, integração e sistematização digital de informações com interface contínua de estratégias didático pedagógicas de formação em saúde, que culminam em boas práticas e melhores decisões clínicas. Conjectura-se nesta ocasião a validação da ferramenta.