RESUMO
Introdução: A exposição a locais de entretenimento ruidosos e dispositivos de escuta pessoal é crescente no cotidiano dos jovens adultos e pode impactar diferentes aspectos da saúde e participação social. Estima-se que mais de um bilhão de jovens com idades entre 12 e 35 anos, em todo o mundo, estejam em risco de sofrer alterações auditivas devido à exposição ao ruído em situações de lazer. Em 2015, a perda auditiva foi considerada a quarta principal causa de anos vividos com incapacidade (Years Lived with Disability - YLD) em todo o mundo.  Objetivo: Sintetizar o conhecimento científico disponível sobre a atitude de jovens em ambientes com ruído recreativo. Estratégia de pesquisa: Revisão de escopo conduzida em dezembro de 2023, segundo diretrizes reconhecidas internacionalmente, com protocolo definido por estratégia de busca adequada para as bases de dados LILACS, PsycINFO, PubMed, Web of Science, Scopus e Google Scholar e as variáveis a serem extraídas dos estudos. Os critérios de seleção foram artigos originais, sem restrição de idioma ou período. Foram utilizados o gerenciador de referência Zotero e Rayyan para apoiar os dois revisores blindados que selecionaram os estudos incluídos, extraíram dados e sistematizaram em tabelas, figuras e texto descritivo. Resultados: Dos 963 títulos selecionados, foram incluídos 50 artigos originais revisados por pares, 44 em inglês, 28 publicados nos últimos 10 anos e nove realizados em países em desenvolvimento. Os países que mais publicaram foram os Estados Unidos da América (20), Bélgica (6), Austrália (5), Suécia e Brasil (4). A população dos estudos estava na faixa etária entre 12 e 35 anos, a maioria classificada como escolares e universitários. Foram utilizados três instrumentos para a mensuração da atitude e o Youth Attitudes to Noise Scale (YANS) apareceu em 28, dos 30 estudos. As principais atitudes presentes na literatura são positivas em relação ao ruído, consideradas de risco, e se referem à utilização de volumes intensos em dispositivos de música com fones de ouvido. Dentre as atitudes negativas ao ruído, protetivas, podem ser citadas o afastamento de locais ruidosos e aceitação de protetores auriculares em ambientes de lazer. Ações de educação em saúde foram abordadas, mas é preciso um aprofundamento na análise de impacto das mesmas. É importante destacar que o tema está previsto na Base Nacional Curricular Comum da Educação Básica no Brasil e os professores podem se beneficiar de um conhecimento científico bem fundamentado. A Organização Mundial de Saúde tem investido em ações relacionadas à temática para fomentar a mudança de comportamento e atitude, pelo desafio Make Listening Safe. Contudo, é preciso ampliar estudos com metodologia mais robusta, principalmente incluindo os países em desenvolvimento. Conclusão: Esta revisão se demonstrou complexa, mas oferece direcionamento para que profissionais da saúde qualifiquem os conceitos, busquem instrumentos validados para uso e organizem práticas educativas de intervenções em saúde auditiva sobre a atitude de jovens em ambiente ruidoso recreativo. Espera-se o compartilhamento de mais experiências e comunicação assertiva para subsidiar gestores, profissionais da educação e população em geral para o desenvolvimento de políticas públicas voltadas à audição segura.