RESUMO
Introdução: A presbiacusia é definida como a perda auditiva decorrente do processo de envelhecimento. Essa alteração não afeta apenas a comunicação, mas também pode ocasionar comprometimento cognitivo, em razão da redução do input sensorial na população acometida. Desse modo, é indispensável que sujeitos com perda auditiva sejam avaliados para quantificar as interferências ocasionadas por este déficit nos processos cognitivos. O protocolo Montreal Cognitive Assessment Hearing Impairment (MoCA-HI) é um instrumento de avaliação cognitiva adaptado para pessoas com perda auditiva que avalia oito domínios cognitivos, sendo eles: visuo-espacial/executivo; nomeação; memória; atenção; linguagem; abstração; evocação tardia; orientação; bem como o desempenho total. Este instrumento encontra-se em processo de adaptação para o português brasileiro, sendo a análise de desempenho em dois diferentes grupos uma das etapas desse processo. Objetivo: Comparar o desempenho no MoCA-HI de indivíduos com e sem perda auditiva. Metodologia: A pesquisa tem caráter descritivo, observacional, transversal, quantitativo, aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa sob o número 5.162.650. A amostra foi obtida por conveniência, em dois locais, sendo uma clínica pública e uma clínica privada. Os critérios de elegibilidade foram: indivíduos com 60 anos ou mais, com perda auditiva de grau moderado ou superior, adaptados bilateralmente, com tempo de adaptação mínima de seis meses e tempo de uso diário de seis horas ou mais, tempo de escolaridade mínima de quatro anos, sem sinais de alterações cognitivas, avaliados com o Mini-Exame de Estado Mental (MEEM), e que aceitaram participar da pesquisa assinando o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Sendo assim, fizeram parte da amostra 20 idosos com idade entre 61 e 74 anos (M=67,5), destes, 10 são do sexo masculino e 10 do sexo feminino e escolaridade entre quatro e 25 anos (M=12,4) de estudo formal. Os sujeitos foram divididos em dois grupos, emparelhados por idade e escolaridade, a saber: Grupo sem perda auditiva - composto por 10 idosos que apresentaram média dos limiares auditivos das frequências de 0,5 kHz, 1 kHz, 2 kHz e 4 kHz inferior a 20dB, bilateralmente; Grupo com perda auditiva - constituído por 10 idosos com perda auditiva bilateral de grau moderado ou superior, protetizados bilateralmente. Todos os sujeitos realizaram avaliação audiológica básica, o MEEM e o MoCA-HI. Comparou-se o desempenho no MoCA-HI entre os grupos, sem e com perda auditiva, de acordo com cada domínio. Para a análise dos dados, utilizou-se o teste T paramétrico para comparar duas amostras independentes. Resultados: Ao comparar o escores de cada domínio do MoCA-HI entre os grupos, evidenciou-se diferença apenas na tarefa visuo-espacial/executiva (p=0,013). O desempenho dos grupos nos demais domínios não diferiram: nomeação (p=0,660); memória (p=0,220); atenção: (p=0,450); linguagem (p=0,076); abstração (p=0,464); evocação (p=0,566); orientação (p=0,178); desempenho total (p=0,157). Conclusão: Constatou-se que, exceto no domínio visuo-espacial/executivo, não houve diferença no desempenho das habilidades cognitivas entre os grupos com e sem perda auditiva, sugerindo ser um instrumento sensível para distinguir a presença ou ausência de declínio cognitivo.